游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长，而区域游戏活动是孩子最喜爱的一种活动形式，孩子们能在区域中扮演各种角色，在各自的小天地里探索着、操作着，享受区域游戏带来的快乐。是为幼儿自主选择、自发探索、自由操作的学习活动开启的另一扇门，也是“发掘”探索性主题活动的重要来源。

小班—娃娃家

角色扮演是儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。今日娃娃家超热闹，小朋友们模仿着爸爸妈妈照顾宝宝，有模有样!看呐，娃娃家里，小家伙们正忙着过家家，一会儿做饭，一会儿哄娃，玩得不亦乐乎！

中班—建构区

我是小小建筑师，孩子是天生的建筑师，尊重孩子，构建自己的世界在建构游戏中，孩子们能理解空间关系学习平铺、架空、围合等搭建技巧，更能提升建构造型审美能力。参与是一种快乐，搭建是一种享受，合作是一种幸福。忙碌的小小建筑师，自由建构，尽情创造，让孩子在拼搭间展现智慧，建构中全面发展。

大班— 美工区                              

幼儿园美工区是创意的小天地！彩纸在小手间折来折去，颜料在宣纸上绽放。孩子们自由挥洒灵感，用色彩与线条表达童真，每一件作品都是独一无二的成长印记。

 班级特色区域的创设不仅体现了老师的智慧，还促进了孩子们动手、动脑能力的发展，增强了合作意识，激发了创造表现的欲望。 本学期的特色区域创设为老师们带来了更多的思考、创意和实践，老师们将继续从细节入手、大胆创新、不断探索，满足幼儿不断发展的游戏需要，让特色区域变得“可看”、“可说”、“可探”、“可玩”。